Отправлено: 17.02.15 12:44. Заголовок: Ноу - хау

Наработки по отдельным темам - сюда. Не жадничайте, коллеги, выкладывайте!

 Отправлено: 17.02.15 13:46. Заголовок: Размер стихотворения..

Размер стихотворения.




... "Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить".
Эта строка из "Онегина" заставила нас, восьмиклассников, рассмеяться. И тут же покраснеть, когда учительница спросила:
- А вы можете? Сейчас проверю!

Шорох страниц учебника, унылый бубнёж: "Ямб... анапест... дактиль"... Неужели это можно запомнить так, чтобы не путаться никогда?!

Можно! И читающий эту страницу прежде, чем дочитает её до конца, запомнит размеры стиха навсегда. При помощи волшебной ключевой фразы:

Хочет Яшка Дать Аркашке АНанас.

Расшифруем:
ДВА размера ДВУСЛОЖНЫХ. Логично, что в предложении они "зашифрованы" первыми.
В Хорее ударение на ПЕРВОМ слоге, потому слово "Хочет" - первое.
В Ямбе - на втором. Слово "Яшка" поэтому второе.

ХОРЕЙ:

БУря МГЛОю НЕбо КРОет...

КАбы МИлыЕ деВИцы...

ТРОЙка МЧИТся, ТРОЙка СКАчет...

ЯМБ:

отКРЫлась БЕЗдна, ЗВЕЗД полНА...

и ГРЯнул БОЙ, полТАВский БОЙ...

под НИМ казБЕК. как ГРАНЬ алМАза...

Единственная трудность здесь - почувствовать ритм. Но если пропеть стихи, хотя бы мысленно, и "поиграть в ударника", отбивая их ритм карандашом по столу - размер легко "обнаруживается".

Ямб - чёткий, мужественный размер, "открытый" Ломоносовым, оказался самым удобным, самым удачным. Именно им написана ПОЛОВИНА всех стихотворений на русском языке.

Итак, что означают в "волшебной" фразе слова "Хочет Яшка" мы выяснили. Так же как и то, почему их нельзя поменять местами.

А следующие три слова - "Дать Аркашке АНанас" - это размеры ТРЁХСЛОЖНЫЕ.

ДАКТИЛЬ:

ТУЧ-ки не БЕС-ны-е, ВЕЧ-ны-е СТРАН-ни-ки...

ЗО-ло-то, ЗО-ло-то СЕРД-це на-РОД-но-е...

СЛАВ-на-я О-сень, здо-РО-вый, яд-РЁ-ный...

("дактилос" по-гречески "палец", слово "дактилоскопия" - изучение отпечатков пальцев - известно каждому. А рабочая фаланга в пальце - ПЕРВАЯ. Ударение на ПЕРВОМ слоге!)

АМФИБРАХИЙ:

как НЫ-не сби-РА-ет-ся ВЕ-щий о-ЛЕГ...

по-СЛЕД-ня-я ТУ-ча рас-СЕ-ян-ной БУ-ри...

гре-НА-да, гре-НА-да, гре-НА-да мо-Я!

(корень "амфи" знаком всем по слову "амфитеатр" - окружённый. Ударный слог здесь - СРЕДНИЙ, окруженный двумя безударными).

АНАПЕСТ:

вот па-РАД-ный подъЕЗД. по тор-ЖЕСТ-вен-ным ДНЯМ...

я у-БИТ по-до РЖЕ-вом.
в бе-зы-МЯН-ном бо-ЛО-те...

так взгля-НИ Ж на ме-НЯ хоть о-ДИН толь-ко РАЗ!

(Почему в нашей волшебной фразе в последнем слове "АНанас" выделены ДВЕ буквы? Это - АНапест. Чтобы не путать с Амфибрахием).

Повторим же ещё раз фразу, слова в которой менять местами нельзя:

Хочет Яшка Дать Аркашке АНанас!

 Отправлено: 21.02.15 19:14. Заголовок: Наталья , а это очен..

Наталья , а это очень даже ! Про Яшку, однако, запомнить надо. А ещё про гренаду и амфитеатр!
Объяснять стихотворный размер - это да... Проще класс пахать научить!
Потому что в большинстве случаев картина именно такая:

цитата:

"Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить".

 Отправлено: 04.04.15 23:01. Заголовок: Неизмеримы страдания..

Неизмеримы страдания страдальцев, вынужденных выучить ФИГУРЫ РЕЧИ. Потому, что нужна эта премудрость только и исключительно на ЕГЭ. Чтобы заработать несколько лишних баллов.


А если превратить эту скуку и схоластику в комикс?

У меня получилось. Эти плакатики ( не совсем эти - попримитивнее, но с этими стишками) висели на стене 2 месяца. Репетируя ЕГЭ, на них смотрели. Запомнили!

Пока выложу только два, но продолжение следует:

 Отправлено: 05.04.15 13:36. Заголовок: Наталья, замечательн..

Наталья, замечательная вещь!

 Отправлено: 15.09.15 10:37. Заголовок: "Сказочные стран..

"Сказочные страны так похожи на настоящие" = заметила Ронья.

А значит, при помощи сказок вполне можно запомнить настоящую географию.

Это, пожалуй, тоже "ноу=хау"?

Вместо ковра я повесила сыну (чуть не новорожденному) карту мира. Политическую.

Прочитав каждую сказку показывала, "где было дело". И мы накалывали иголочками на карту сказочных персонажей, вырезанных из "Весёлых картинок", или просто нарисованных.

На Франции = Кот в сапогах, на Германии = Крысолов, возле Греции = Геракл, на Америке = Дядюшка Римус...
Ничего, что скоро карта стала тесновата, а Дюймовочка едва поместилась в проливе возле Дании.
Зато все названия стран были заучены... к трём годам.

Вот почему едва верю, слушая рассказы о том, как украинские призывники хоть убей не могут назвать "страны = соседи Украины". Гадают:
= Америка? Грузия?
= А самый большой сосед? На севере? = добивается психиатр.
= Мабуть, Угорщина?

 Отправлено: 16.09.15 18:59. Заголовок: Наталья пишет: Проч..

Наталья пишет:

цитата:

Прочитав каждую сказку показывала, "где было дело". И мы накалывали иголочками на карту сказочных персонажей, вырезанных из "Весёлых картинок", или просто нарисованных.

Вот это мастер-класс!
Я в свои три годика не то что страны изучать, про Крысолова-то не знала. А уж Геракл...
Зато до школы самый любимый персонаж был - Братец Кролик. Вовсе не казался американским - совершенно свой, родной! Как Петрушка.

"Иностранцев" начала воспринимать где-то со второго класса. Но не всех. Вот Яношик до сих пор свой в доску, хоть и словак.

Логично - разве могут иностранца звать Юркой?


А Малыш и Карлсон? Даже подумать не могла, что они какие-то там зарубежные! Что Малыша на самом деле зовут Сванте Свантесон! Да он в лучшем случае - Серёжа...

Эти сказки... Они совершенно родные. Вот после "Путешествия Нильса" ни за что не сможешь обидеть уточку. А гусятина вообще в рот не лезет!

 Отправлено: 17.09.15 14:12. Заголовок: Ронья пишет: Я в св..

Ронья пишет:

цитата:

Я в свои три годика не то что страны изучать, про Крысолова-то не знала.

Крысолов был позже, лет в пять. А до него Германию представляли Бременские музыканты.
А с Гераклом сначала познакомился по мультфильму. Книжка "Герои Эллады" стала любимейшей лет в шесть.

Но страны точно запомнил в три года: карта как притягивала. Да ведь и хвалят, когда дотянется на цыпочках, ткнет в Неву:
= Мы десь! Пительбульх!

Куда что девается?!
Сегодня этому чуду=юду исполнилось 23 годика. Учиться не хочет категорически. Считает, что "для зарабатывать" надо просто стоять у станка, и все премудрости осваивать в процессе. И ни диплома, ни нормальной зарплаты...

 Отправлено: 17.09.15 19:40. Заголовок: Эх, хлопцы, хлопцы....

Эх, хлопцы, хлопцы...

Вот у меня есть знакомый Андрюшка. Парню почти шестнадцать. Хороший такой мальчишка, всегда готов помочь...

Но вот отправляют его... В дворники. Сразу после девятого класса - из-за сильного дефекта речи.
Решили родные, что сын ни на что большее не способен! Всю жизнь проучился в коррекционной школе - какое уж тут образование...

 Отправлено: 19.12.15 16:37. Заголовок: Наталья, дуже гарно!..

Наталья, дуже гарно!
У меня бы и фантазии на такое не хватило...

 Отправлено: 19.12.15 17:08. Заголовок: Знай, дружок, ПАРСУН..

Знай, дружок, ПАРСУНА = это

Дочь иконы и портрета:







Нимба нет над головой,
Значит, это не святой.

Только это не портрет:
Интерьера тоже нет!

 Отправлено: 12.01.16 12:51. Заголовок: Находка! Абсолютно ..

Находка!

Абсолютно гениальные "ноу=хау" по математике:

 Отправлено: 12.01.16 12:53. Заголовок: http://f6.s.qip.ru/~..

 Отправлено: 23.01.16 12:33. Заголовок: Момент ностальгии: в..

Момент ностальгии: вчера принесла пятиклассникам фильмоскоп.

= Любимая игрушка ваших бабушек! Из тех времён, когда компьютера ещё не было. У кого, бывало, появится новый фильм = тот и король двора на сегодня, толпой бежим смотреть...

И показала им сказки Бажова. Компьютерные дети в восторге...







А фильмоскоп = то у меня от старости рассыпается, попробую найти на толкучке поновее...

 Отправлено: 23.01.16 16:15. Заголовок: Какие же они красивы..

Какие же они красивые! И по-настоящему сказочные.
А кто-нибудь знает мультфильм про Григораша и Мариулку? "Волшебный прутик", что ли...

 Отправлено: 23.01.16 18:40. Заголовок: "Ореховый прутик..

"Ореховый прутик"!

Вот ссылка на это маленькое чудо:

https://www.youtube.com/watch?v=QiyP5O-yRRE