Отправлено: 03.11.13 19:23. Заголовок: Корней Чуковский.

Самый - самый детский писатель? Не для школы? Для дошколят? Как бы не так!



Есть у Чуковского по крайней мере одна повесть, которая и "детям о взрослых", и "взрослым о детях", а ещё это подросткам - о власти. И об ответственности за то, кем и каким ты вырастешь. Личной ответственности! Семья, школа и подворотня здесь не при чём!
У этой повести два названия. В первом издании 1938 года она называлась "Гимназия", во втором, значительно переработанном - "Серебряный герб".

...Пятиклассника Колю выгоняют из гимназии. За что?! Ведёт себя он не хуже других, учится лучше многих. Вместе с ним гонят ещё пятерых совсем не худших учеников, даже общего любимца Моню! Кому из несчастливцев не хватает своих грехов - тем беззастенчиво приписали чужие. Зачем?!

Коля пытается любой ценой удержаться за партой - ради мамы... Она одна "тянет" двоих детей, и никогда не жалуется на судьбу. Одного она не сможет простить судьбе -
если её дети не получат образования!

Но разве может нормальный мальчишка думать только о школе? А друзья, а недруги, а гимназистки из соседней гимназии?! Это там учится полусказочная фея Рита Вадзинская... А дядя Фома, гениальный рассказчик? А Циндилиндер - уличный воришка, который честнее всяких "приличных"? А всеобщий кумир Уточкин, который ещё не лётчик, но уже чемпион по велоспорту?

Увы. С гимназией пришлось проститься. Что сказать маме?!
И тут единственный учитель, возмущённый этим варварством, открывает глаза наивным мальчишкам. Рассказывает о правительственном предписании, согласно которому школы надлежит очистить от "детей кучеров, поваров, мелких лавочников и тому подобных людей, детям которых вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию"!
- Понимаешь? Гонят не за то, что ты что-там натворил, а за то, что у тебя мать-прачка!

В историю этот циркуляр Александра Третьего вошёл, как "Закон о кухаркиных детях".
Помимо бедноты, гимназии предлагалось избавить и от "лишних" евреев.
Моня, правда, оставлен за партой, но не потому, что он отличник и скрипач, а потому, что его отец догадался нарочно проиграть в карты директору не то двести рублей, не то триста...

Теперь Коле не стыдно идти домой. Он придёт и скажет:
- Мама, я не виноват! Я буду учиться сам, я стану студентом, вот увидишь! И мама ответит:
- Я знаю!



Какой лёгкой оказалась гимназическая премудрость без вечной угрозы "двоек и колов", без классных наставников и директора! Правда, аттестат был получен с опозданием на три года.
"И я, наконец, купил себе студенческую фуражку. Нарочно потёртую - пусть все думают, что я уже старый студент!"

Но сколько ещё трудностей и приключений выпадет на долю талантливого самоучки Николая Корнейчукова прежде, чем он станет замечательным писателем Корнеем Чуковским!

 Отправлено: 21.01.14 18:24. Заголовок: С самого детства про..

С самого детства просто обожала стихи Чуковского. А какие он писал статьи о Чарской и о детских журналах того времени! Какая великолепная критика! Имхо, этот писатель очень тонко чувствовал детскую психологию. Не избаловать, не унизить, не задавить - ведь это главное в воспитании ребёнка. Чуть перегнёшь палку - и всё.
Конечно, трагична судьба дочери Чуковского - Мурочки. Девочка медленно умирала целых два года, на глазах отца угасала. И мне всегда было ужасно противно, когда я видела в ЖЖ-постах подобные комментарии:
"Конечно, заслужил. За критику Чарской, писательницы от Бога... И это слишком малая кара. Надо было наказать и его самого заодно, пусть помучится."
А этот комментарий, найденный на просторах Интернета, привёл меня в бешенство:
"Сдохла! И чё, я из-за каждой <sensor> переживать должен? Нафиг! Своих проблем хватает."

Кем, спрашивается, надо быть, чтобы написать ТАКОЕ?

 Отправлено: 21.01.14 21:39. Заголовок: Надо не прочитать ни..

Надо не прочитать ни одного стихотворения про Мурочку в детстве. Да что говорить, уже выросло поколение потерянных родителей! Сама видела - покупают своим детям журналы про вампиров: "Хочешь стать людоедом? Попробуй для начала питаться соплями!"
Для кого писали и Чуковский, и та же Чарская?

Чарской прочла несколько вещей, очень - очень неравноценно. Но есть отличные! Воспоминаниями о её собственном детстве просто зачиталась.
А критика... Писатели всегда были конкурентами.
Вот передо мной второй том Чуковского - о Некрасове и его окружении. Это были нравы пауков в паучьей банке! Достоевскому, похоже, повезло, что спасся от этой писательской общественности на каторге!

 Отправлено: 22.01.14 07:13. Заголовок: Наталья пишет: Надо..

Наталья пишет:

цитата:

Надо не прочитать ни одного стихотворения про Мурочку в детстве. Да что говорить, уже выросло поколение потерянных родителей! Сама видела - покупают своим детям журналы про вампиров: "Хочешь стать людоедом? Попробуй для начала питаться соплями!"

Чёрт побери! "Попробуй для начала питаться соплями"... И это - детский журнал?
Впрочем, я знаю, что пишут сейчас в книгах для девочек. В одной очаровательной брошюрке "Винкс" 6+ я прочитала вот что: "Какие у меня увлечения? Мальчики! У меня есть парень Скай."
Парень! И Вы представляете, кем вырастет девушка, если она с шести (!) лет читала о парнях и шмотках? Душевные ценности скатываются на уровень модных штанов и дорогих ноутбуков!
И я знаю, о чём переписываются эти несчастные дети ВКонтакте. Я знаю, что в первый класс теперь приводят сонных детей, ибо они всю ночь сидели за компьютером. А моя знакомая тётушка, (довольно пожилая) сказала: "Ну, что с ними поделаешь? Это ведь современные подростки!"
Да, пожалуй, сейчас "современный подросток" - это ругательство. Детей лет 11-16 презирают "свысока, злорадствуя слегка" "умудрённые опытом" взрослые люди. А что, если попытаться не презирать, а перевоспитать? Хоть одного первоклашку?
Иногда кажется, что и в нашей стране некое огородное чучело сжигает книги и переводит детей во "взрослых автоматизированных граждан".
Что касается того существа (человеком его не назовёшь), которое написало отзыв о Мурочке... Я так и представляю его, толстого и неповоротливого, сидящего за компьютером, кусающего гамбургер или шаурму и пишущего с улыбкой Данфельда: "Сдохла!..." Затем поднимается с офисного кресла и едет домой на иномарке, толкаясь в пробках. Он весь пропах шаурмой, канцелярскими ручками, документами и бензином. Он едет, сидя в мягком кресле. У него своих проблем хватает.

 Отправлено: 22.02.14 15:11. Заголовок: Наталья пишет: Для ..

Наталья пишет:

цитата:

Для кого писали и Чуковский, и та же Чарская?

Помнится, у нас в школе был литературный вечер. Господам приглашенным, людям семи и восьми лет, я читала "Записки маленькой гимназистки" Л.Чарской.
Книга вызвала всплеск неодобрительных возгласов. Из двадцати шести человек она понравилась только четырём. Все остальные были против.
В чём же дело? Ведь слабый и больной ребёнок может взаправду упасть в обморок. А кто из первоклассников может похвастаться, что никогда не плакал? И неужели никого-никого не наказывали зря? Навряд ли. Почему же тогда книжка не понравилась?
Можно поставить в вину детям то, что они не любят книги. Но на литературный вечер приходят только те, кто книги ЛЮБЯТ. Остальные в это время играют в футбол, танцуют, рисуют и лоботрясничают.
Может, не нравится читать "про девчонок"? Но среди первоклашек только восемь ребят пришли на вечер. Остальные были девицы, благородные и не очень.
Скорее всего, моим подопечным просто не понравилось вспоминать плохое. А какому ребёнку понравится вспомнить, как он получил двойку в школе и как мать оставила без сладкого? Но с помощью "Записок" Чарской ребёнку можно просто погрузиться в "воспоминания о былом". Если приглядеться к тексту, то можно увидеть, что Леночку только наказывают, мучают, собираются выдрать и запирают в библиотеке. А Леночка не злится даже нисколько. Она только плачет. Но я до сих пор не знаю ни одного ребёнка, который простит в один момент и маму, которая его ни за что не про что лупцевала ремнём, и брата, который только смотрел и смеялся, и одноклассников, которые всю вину сваливают на него...
До сих пор я не могу понять, почему в книгах Чарской все лобзают друг другу ноги. И мне очень уж жалко бедную Юльку (Жюли), которую родители-буржуи довели до того, что она валяется в ногах у сестрички, как холоп перед царским троном. Жалко и её брата Толю, ибо атмосфера в доме Икониных такая нездоровая, что нормальный мальчик стал припадочным. Он даже дразнится слишком "по-взрослому". Бонна доводит его до обмороков, и даже до того, что бедняга научился симулировать бесчувствие. А его старшая сестра, Жюли? Госпожа Иконина в своей погоне за эстетикой и красотой, мучает родную дочь за то, что та "горбунья". И эта сумасшедшая семейка преподносится ребёнку, как самая обычная семья!

Но и у Чарской есть вещи неплохие. "Счастливчик" вот мне почти понравился. Может, потому, что мальчика сложнее сделать сахарным и нежным существом?

 Отправлено: 22.02.14 17:37. Заголовок: В самом деле, очень ..

В самом деле, очень интересно...

Есть книга, давно и прочно забытая - "История одного детства" Водовозовой.
У меня издание 1936 года. Пожалуй, расскажу о ней подробно. Да и о Чарской стоит открыть тему - интересно сопоставить...
Обе - дамы-писательницы, обе из провинциальных-дворянских-не слишком благополучных семей, обе окончили женские институты (одна - Павловский, другая - Смольный).
Но Водовозова - это анти-Чарская. Полное презрение ко всякому сентиментализму. Жёсткий реалист.

А у Чарской мне понравился "Паж императрицы". В исторической повести некоторая условность-ходульность ничего не испортила...

 Отправлено: 23.02.14 18:06. Заголовок: Наталья пишет: Есть..

Наталья пишет:

цитата:

Есть книга, давно и прочно забытая - "История одного детства" Водовозовой. У меня издание 1936 года. Пожалуй, расскажу о ней подробно. Да и о Чарской стоит открыть тему - интересно сопоставить... Обе - дамы-писательницы, обе из провинциальных-дворянских-не слишком благополучных семей, обе окончили женские институты (одна - Павловский, другая - Смольный). Но Водовозова - это анти-Чарская. Полное презрение ко всякому сентиментализму. Жёсткий реалист.

Книги Водовозовой мне чем-то напомнили Диккенса. Такие же вороватые дети, которые стремятся к богатству, но "на людях" изображают невинных, такие же грязные городские улицы, гроши, дно... А дно порождает чудовищ. В людском и даже детском обличии.
Украсть несколько монеток или заработать их честным трудом - вот в чём вопрос... И многие девочки Водовозовой ответили бы в один голос: украсть! И не монетки, а золотые! Но при этом оставаться не трусишкой-воришкой, а ангельским созданием с золотыми волосами...

 Отправлено: 19.10.14 10:51. Заголовок: И всё же для потомст..

И всё же для потомства Чуковский - это сказочник...

Самой НЕудачной его сказкой мне всегда казалась "Бибигон" - ни сюжета, ни композиции - так, натужно-сентиментальный рассказ усталого дедушки. Просто развлечь внучат на даче.
Но даже неудачу могут отчасти компенсировать отличные иллюстрации! Художник - соавтор всегда, а в детской книге - особенно.

 Отправлено: 06.01.15 11:20. Заголовок: Наталья , а меня это..

Наталья , а меня этот Бибигон почему-то всегда умилял. Наверное, потому, что я сказку прочла уже в школьном возрасте, и настроение тогда было какое-то счастливое и карамельное. Потому против "Бибигона" ничего не имею...
Но иллюстрации тут на самом деле очаровательные. Такие они... синевато-таинственные, как вечернее поле. Бибигон на стрекозе просто зачаровывает...
А у меня тоже есть иллюстрации. Почему-то мне кажется, что эта "Девочка у окна" - Мурочка Чуковская. Если сравнить с фотографиями - сходство определённо есть...

 Отправлено: 07.01.15 12:04. Заголовок: Действительно, Муроч..

Действительно, Мурочка...

А вот "доблестный Ваня Васильчиков" - тот, что с саблей!

 Отправлено: 15.10.15 20:26. Заголовок: Под катом сказка Чук..

Под катом сказка Чуковского "ОДОЛЕЕМ БАРМАЛЕЯ".

Она была напечатана в одном из номеров "Мурзилки" в 1942 году.
Насколько знаю, в первый и последний раз: коллеги единодушно признали её "авторской неудачей".

А по=моему, совсем неплохо здесь объясняется детям, что нельзя быть добрым ко всем подряд, что есть на свете такие......., что НЕ ДОЛЖНЫ ЖИТЬ.
И если уж воинство Бармалея так сильно, выход один: всем добрым надо ОБЪЕДИНИТЬСЯ.
Потому, что в одиночку не справится никто. А оставаться в стороне стыдно. Даже зайцам.





Скрытый текст

От автора За далёкими морями, у подножия Синей горы, над быстрою рекою Соренгою, есть маленькая страна Айболития. Правит ею доктор Айболит, румяный, седой и добрый. Главные жители этой страны лебеди, зайцы, верблюды, белки, журавли да орлы, да олени. Рядом с Айболитией - звериное царство Свирепия. Там, среди пустынь и лесов, живут ягуары, шакалы, удавы, носороги и другие кровожадные звери. Царь этой страны - Бармалей. Горе тому, кто заблудится и попадёт в его царство! Но, к счастью, вдали, на широкой равнине есть могучая страна Чудославия. В этой стране миллионы героев, и среди них - знаменитый боец, доблестный Ваня Васильчиков. Послушайте, как он одолел Бармалея и спас Айболитию от ужасного нашествия диких зверей. Часть первая 1 Злая-злая, нехорошая змея Молодого укусила воробья. (Больно воробышку, больно!) Захотел он улететь, да не мог, И заплакал и упал на песок. (Больно воробышку, больно!) И пришла к нему беззубая старуха, Пучеглазая зелёная лягуха. (Жалко воробышка, жалко!) За крыло она воробышка взяла И больного по болоту повела. (Жалко воробышка, жалко!) Из окошка высунулся ёж: "Ты куда его, зелёная, ведёшь?" "К доктору, миленький, к доктору!" "Подожди меня, старуха, под кустом, Мы вдвоём его скорее доведём - К доктору, к доброму доктору" 2 Но такая кругом темнота, Что не видно в лесу ни куста. И они заблудились в пути И не знают, куда им идти. Только вдруг прибежал светлячок, Он чудесный фонарик зажёг: "Идите за мною, друзья, Мне вашего жаль воробья!" И они побежали бегом За его голубым огоньком. И видят: вдали под сосной Домик стоит расписной, И там на балконе сидит Добрый доктор, седой Айболит. Он галке крыло перевязывает И кролику сказку рассказывает. 3 У входа встречает их Ласковый слон И к доктору тихо Ведёт на балкон. Но плачет и стонет Больной воробей, Он с каждой минутой Слабей и слабей: Пришла к нему смерть воробьиная! И на руки доктор Больного берёт. И лечит больного Всю ночь напролёт. И лечит, и лечит его до утра. И вот поглядите - ура! ура! - Больной встрепенулся, Крылом шевельнул. Чирикнул: чик! чик! И в окно упорхнул. "Спасибо, мой друг, Меня вылечил ты! Вовек не забуду Твоей доброты!" 4 А там у порога толпятся убогие: Слепые утята и белки безногие, Хромой лягушонок с больным животом, Худой кукушонок с подбитым крылом И зайцы волками искусанные. И лечит их доктор весь день до заката, И вдруг засмеялись лесные зверята: "Опять мы здоровы и веселы!" И в лес убежали играть и плясать, И даже спасибо забыли сказать, Забыли сказать до свидания! 5 А доктор усталый свалился на стул, Зевнул, улыбнулся и сладко уснул. Но тотчас же кто-то Стучится в ворота: "Ах, доктор, скорее Спаси бегемота! У бегемота икота! Только икнёт бегемот, Бедное наше болото Так ходуном и пойдёт! Даже слоны и удавы Летят, кувыркаясь, в канавы!" "Нет, не пойду я Лечить бегемота, Мне бегемота Лечить неохота: Ваш бегемот - Кровожадный злодей, Он задушил четырёх лебедей!" Но тут прибежали К нему носороги, Они закричали Ему на пороге: "Спасите гориллу, Горилла больна; Живую осу Проглотила она!" "Ну что ж! Поделом! Проглотила осу! Я злую осу Ни за что не спасу! И злая горилла Пускай себе мучится, Пока от обжорства Она не отучится!" Но тут к Айболиту стучится волчица "Я тоже хочу у тебя полечиться!" "А чем ты хвораешь?" "Да зубы болят. Я съела сегодня Двенадцать козлят! "Ступай себе, злая! Лишь добрых лечу я, Тебя, кровопийцу, Лечить не хочу я!" 6 Рассердилася волчица: "С ними нечего возиться, - С индюшатами, с ежами, Да с козлятами! Если кто и околеет, Их никто не пожалеет!" И сказала бегемотица: "Ишь нашёл о ком заботиться. Это всё простой народ, Не беда, коли помрёт". И акула Каракула Рот широко распахнула: "Ты лечи моих детей, А воробушков не смей!" И оскалился шакал, И зубами застучал: "Нам не надо докторишек Для каких-то воробьишек! Мы сейчас тебя съедим, Никому не отдадим!" 7 Но смело глядит На врагов Айболит: "Ну что же! Я в вашей власти! Рвите меня на части! Хватайте меня И глотайте меня! Но знайте, злодеи: Несметная рать Будет меня защищать! Она не простит, Отомстит, Она за меня постоит!" А лютые звери всё злее и злей. Не будет пощады от лютых зверей. Ужасны их зубы, рога и копыта, Они растерзают, убьют Айболита. Бедный, седой Айболит! Кто же его защитит? Тут в окно к нему влетает Воробей: "Ты не бойся, добрый доктор, Не робей! Не расстанусь, добрый доктор, Я с тобой, За тебя я, добрый доктор, Выйду в бой. Ведь сегодня, добрый доктор, Ты меня от смерти спас! И за это, добрый доктор, Я спасу тебя сейчас". И оскалилась горилла, И рыча проговорила: "Мы - свирепые зверюги, Мы - кровавые злодеи, Никого мы не жалеем, Кто добрее и слабее. Мы зубами, мы когтями, Мы копытом и клыком Этих тварей беззащитных Растерзаем, загрызём". Часть вторая 1 Война! Война! Со всех сторон Дом Айболита окружён! В саду - моржи, а на дороге - Гиены, тигры, носороги! "Ну, доктор, выходи-ка в бой! Теперь сразимся мы с тобой!" И поставили злодеи Девятнадцать батарей, У двадцатой батареи - Сам разбойник Бармалей. Он стоит и не шевелится, В Айболита прямо целится. Шестьдесят четыре пушки Он поставил на опушке, И с акулою вдвоём Схоронился за ручьём, И смеётся, и хохочет, И кривую саблю точит: "Ну, теперь-то Айболит От меня не убежит!" Отвечает добрый доктор: "Погоди же ты, зверьё!" И скликает добрый доктор Войско верное своё: "Вы, кузнечики, Разведчики, Побегите по полям К тем зелёным тополям, И спросите поскорей У сорок и снегирей, Где пехота Бегемота - У реки Иль у болота, Чтобы наши журавли Разбомбить её могли. И поставьте у калитки Дальнобойные зенитки. Чтобы наглый диверсант К нам не высадил десант! Ты, лягушка-пулеметчик, Схоронися за кусточек, Чтоб на вражескую часть Неожиданно напасть Вы, орлицы-партизанки, Сбейте вражеские танки, И пустите под откос Бармалеев паровоз! Ты же, милый воробей, В поле вылети скорей, И лети, лети стрелою За мохнатою пчелою, Чтоб мохнатая пчела Бармалея прогнала!" 2 Злобно хохочут Акулы и волки: "Нет, Айболит, не спасут тебя пчёлки. Мы навсегда захватили твой дом И никогда из него не уйдём!" Но с жужжанием весёлым Из окошек и дверей Налетели пчёлы, пчёлы, Пчёлы, пчёлы, пчёлы, пчёлы, Пчёлы, пчёлы, пчёлы, пчёлы, Пчёлы, пчёлы, пчёлы, пчёлы На испуганных зверей. И давай колоть их жалами, Словно острыми кинжалами. Укусили бегемота, И от боли бегемот, Рот разинув, как ворота, Так и грохнулся в болото И белугою ревёт. А они не унимаются, Пуще прежнего кусаются. Испугались носороги, Побежали по дороге, И в испуге носорог Носорогу сел на рог. А над ними пчёлы тучею, Так и жалят, так и мучают. И на веточке весёлый Распевает воробей: "Аи да пчёлы! Вот так пчёлы! Всех зверей они сильней И умнее и храбрей!" И звенят над ними птенчики, Словно звонкие бубенчики: "О, хвала тебе, хвала! Трудовая, Боевая, Беспощадная Пчела!" Часть третья 1 Победа! Победа! Но враг не разбит! Злодей Бармалей за рекою стоит. Он стоит, Бармалей, и позёвывает, На цветы луговые поплёвывает, А слюна у него ядовитая: Где ни плюнет, там змеи и ящерицы. Он стоит со своими удавами, Со своими волками кровавыми. Вкруг него павианы поганые На траве развалилися пьяные. Он стоит над весёлыми сёлами, Над полями стоит он весёлыми И бормочет бессмысленным голосом: "Истребить! Погубить! Уничтожить! Убить! Погубить! Разбомбить! Ни людей, Ни детей - Никого не щадить!" А за ним крокодилы с гориллами, С кабанами его тупорылыми Повторяют и ночью и днём: "Загрызём! Искалечим! Убьём!" Долго доктор Айболит На разбойника глядит: "Делать нечего! Придётся С этой гадиной бороться, А иначе весь народ От чудовища умрёт, - Никого из людей не останется, Лишь акулы да тигры зубастые". 2 Но тут прилетели четыре дрозда, Четыре дрозда из большого гнезда, Они закричали: "Беда! Беда! Бегите скорее в убежище!" И сразу во тьме, как четыре гудка, Вдали замычали четыре быка: "Тревога! Тревога! Тревога!" Вышел доктор на балкон, Тихо в небо глянул он: "Да над нами самолёт, В самолёте - бегемот, У того у бегемота Скорострельный пулемёт. Он летает над болотом, Реет бреющим полетом, Чуть пониже тополей, И строчит из пулемёта В перепуганных детей". Ой, беда! беда! беда! Мчатся дети, кто куда. И зайчата бегут За ежатами, И кричат, и ревут, И визжат они Он взлетел под небеса, Чёрным вороном взвился И бросает бомбы, бомбы На луга и на леса. И вздыхает и грустит Добрый доктор Айболит: "Кто же, Кто же Мне поможет? Кто пирата уничтожит? Кто взовьётся и собьёт Этот чёрный самолёт?" "Я!" - чирикнул воробей, Прыгая среди ветвей: "Иль погибну я в бою, Или я его собью!" 3 И помчался воробей Мимо вражьих батарей: "Вылетайте же за мною, Восемнадцать журавлей!" И взлетели над полями Журавли за журавлями, И в атаку понеслись: "Ну, проклятый, берегись!" Налетели на зверюгу, Окружили самолёт, И захрюкал с перепугу Ошалелый бегемот. Над темными равнинами За ним они летят, И длинными-предлинными Носами журавлиными Долбят его, долбят. Всего его истыкали, Истыкали, как пиками, Истыкали, изранили, Проткнули, протаранили, И всё ещё долбят его, Долбят его, проклятого, Долбят, долбят, долбят: "Так вот тебе! Так вот тебе, Бессовестный пират, Чтобы не смел расстреливать Беспомощных ребят!" И глядите: закружился, Завертелся самолёт, И свалился, и разбился Стопудовый бегемот. И доктор с поклоном сказал журавлям: "Спасибо, спасибо, отважные, вам". Потом удалому сказал воробью: "Вовек не забуду я службу твою". И птицы в ответ: "Мы служить тебе рады, Скорее бы сгинули лютые гады!" Часть четвертая 1 Но бой не стихает. И вот поутру На тихой поляне в сосновом бору Весёлое слышится радио: "Мы сегодня взяли в плен Сто четырнадцать гиен, Захватили десять дотов, Восемнадцать самолётов, Сто один мотоциклет, Сто один велосипед, Нам досталися трофеи: Сто четыре батареи, Триста ящиков гранат, Полевой аэростат И сто двадцать миллионов Нерасстрелянных патронов. А когда врага мы гнали До исходных рубежей, К нам тайком перебежали Триста семьдесят моржей: "Не хотим служить бандиту, А послужим Айболиту!" Отступая, враг поджёг Лебединый городок, Но орлицы без усилий Всё крылами погасили, А у города Эн-Эн Мы гориллу взяли в плен И спасли пятьсот тюленей Из разрушенных селений. Правда, враг еще силён, Так и прёт со всех сторон. У него на левом фланге - Лютые орангутанги, А на правом - сто полков Бешеных волков. Но уже близка победа Над ордою людоеда. "Скоро, скоро будет он Побеждён и сокрушён Окончательно!" 2 Но тих и печален седой Айболит. Он, тяжко вздыхая, на камне сидит И звонкое слушает радио. И думает он о великих бойцах. О их благородных и смелых сердцах, Погибших за вольную родину. Но вдруг прилетели к нему журавли: "Мы светлую радость тебе принесли!" (Слушайте! Слушайте! Слушайте!) Чудесная есть на востоке страна, Державою славы зовётся она. (Слушайте! Слушайте! Слушайте!) Свободна она и сильна, и горда, Врагу не сдаётся она никогда. (Слушайте! Слушайте! Слушайте!) И витязей много могучих у ней, Но всех благородней, сильней и храбрей Доблестный Ваня Васильчиков. Он шлёт тебе, доктор, сердечный привет И так говорит: "Если злой людоед Ворвётся в твою Айболитию, - Он мигом на помощь к тебе прилетит И недруга лютого он сокрушит. Со всем его бешеным полчищем!" И рад Айболит, И ликует народ: "Теперь-то злодей не прорвется вперед. Прогнать Бармалея от наших ворот Поможет нам Ваня Васильчиков!" Часть пятая И вечер настал. И на тихой поляне Смеются и пляшут веселые лани, И белки, и зайцы, и лебеди. А доктор в раздумьи Сидит за столом С отважным оленем И мудрым орлом, И план обсуждает большого сраженья, Чтоб завтра врагу нанести пораженье. Сидит и не знает, Что тайной тропой Сюда пробралася Из чащи лесной Коварная злая лисица. Что к самому дому, Подкралась она, Что встала злодейка Во тьме у окна И в тёмной крапиве таится. Сюда подослал ее сам Бармалей, Но доктор не знает, Не знает о ней, И речи ведёт откровенные Сто тысяч бойцов На врага я веду. Но горе: у нас Не хватает снарядов!" "А где же снаряды?" - Орёл закричал. И доктор в ответ: "Меж утёсов и скал На Синей горе Под сосной одинокой Я сам закопал их В пещере глубокой!" "Скорее за ними! - Воскликнул олень. - Уж ночь посветлела И близится день". И вдаль поскакал он По тихой поляне, И следом за ним - Быстроногие лани. Ни слова не вымолвил Мудрый орёл. Взмахнул он крылами И в небо ушёл - К той Синей горе, К той вершине далёкой, Где скрыты снаряды В пещере глубокой. И стаи орлов Над лесами взвились, И в звёздное небо За ним понеслись. И ласково доктор Глядит им вослед: "Теперь злодеям Спасения нет!.. Победа за мною!" А злая лисица Шмыгнула в кусты И к разбойнику мчится. И всё, что подслушала Там у окна, Сейчас же ему Рассказала она. И весело крикнул Злодей Бармалей Своим кровожадным Шакалам: "На Синюю гору Бегите скорей, К далёким утёсам И скалам, И там динамитом Взорвите тайник, Где спрятал снаряды Безумный старик!" И мигом шакалы Умчалися вдаль, И рад людоед, И рукою кровавой В награду даёт он Лисице лукавой Живой сколопендры Большую медаль, И орден мокрицы, И орден гиены - "За ложь", "За коварство", "За подлость измены"... А доктор на тёмном Балконе стоит И в темнее небо С балкона глядит. О, если б скорее Сквозь чёрные тучи До синей вершины Домчались орлы! О, если б олень Сквозь кустарник колючий Скорей доскакал До желанной скалы! О, если бы глыбами Снежных обвалов В горах раздавило Свирепых шакалов! Часть шестая 1 И утро настало. В саду светляки Уже погасили Свои огоньки И грянули залпы Могучих орудий, И доктор к войскам Поскакал на верблюде: "Ура! Мы идём в наступление!" "За мною, Герои! Вперёд! Напролом! Сперва Мы сметём Ураганным огнём Те чёрные танки, Что там, на полянке, Стоят, притаясь, За высоким холмом, Потом На волков Мы в атаку Пойдём, Потом ягуаров Мы выбьем Штыком, И если к полудню Получим снаряды, Мы к ночи врага Разгромим без пощады!" И с радостным криков Он бросился в бой И всё своё войско Повел за собой: "Ура! Мы идём в наступление!" И прочь побежала Орда людоеда, И доктор за нею: "Победа! Победа! Ура! Мы идём в наступление!" Как весело гнать Ошалелых зверей От мирных селений Отчизны своей! И доктор кричит Своим воинам верным, - Медведям, слонам, И тюленям и сернам: "Спасибо, герои! Вам слава и честь!" И вдруг разнеслася Ужасная весть: "Врага разгромить Наши воины рады, Но кончились Их боевые снаряды". Что делать? Что делать? Седой Айболит И в небо, и в поле С тоскою глядит. Глядит, не летят ли Сквозь чёрные тучи Орлы за орлами На крыльях могучих? Глядит, не бежит ли К родным берегам Отважный олень По зелёным лугам? То в небо глядит он, То в поле глядит, Но нет никого, - Только ветер гудит. А издали смотрит Злодейка лисица И подлое сердце её Веселится. Часть седьмая 1 А свирепые зверюги Словно с цепи сорвались И кровавою Оравою По болоту понеслись. Мчатся танки, танки, танки, А за ними на волках Лютые орангутанги С миномётами в руках. И кидаются в атаки За макаками макаки, И палят из облаков Тысячи штурмовиков. Чернокрылые совы и коршуны! Но, не дрогнув, говорит Добрый доктор Айболит: "Буду биться до конца. Одолею наглеца". 2 А сам всё глядит и глядит, и глядит на далёкие Синие скалы, И видит: до скал доскакали, уже доскакали шакалы. Сейчас до пещеры, до тайной пещеры, злодеи, они добегут, И динамитом пещеру - да, динамитом! - взорвут. Но нет... Поглядите... О, счастье! Летит он, летит над скалами, Летит величавый орёл, летит со своими орлами! И прямо на них, на шакалов, клюёт их и крыльями бьёт И падают, падают, падают злые шакалы с высот. Погибли, погибли проклятые звери, И ни один не пробрался к пещере - Хвала вам, орлы сизокрылые! 3 И вот уже с гор по зелёной поляне Бегут за оленем весёлые лани, - Снаряды, снаряды везут они. И рад Айболит, и бойцы его рады: "Теперь мы врага разгромим без пощады, Теперь ты пропало, чудовище!" 4 Но тут прилетели четыре дрозда, Четыре дрозда из большого гнезда. Они закричали: "Беда! беда! Глядите, по тёмной дороге Навстречу оленю бегут носороги! Сюда через наши леса Тайком привела их злодейка-лиса! Сейчас из засады Они на него нападут И наши снаряды Они у него отобьют! О, храбрый олень! Он пред ними стоит, Как гранит! Но вот он упал и не встал! Он убит! Он убит! Он убит! Рогами они забодали его! Ногами они затоптали его! И он, бездыханный, лежит на поляне, И разбежались пугливые лани! И наши снаряды злодеям досталися, И наши бойцы без снарядов осталися! "О, горе нам! горе нам! горе нам!" И все зарыдали: "Какая беда! Такой мы не знали Ещё никогда!" И вот со сворою своей Уже примчался Бармалей. Он налетел на Айболита И прохрипел ему сердито: "Ага, попался, милый мой! Уж я разделаюсь с тобой!" И над седою головою Взмахнул он саблею кривою. Но вдруг... Смотрите... Что случилось? Рука злодея опустилась. И побледнел, и задрожал он, И по болоту побежал он... Но нет! злодею не спастись! И с ужасом глядит он ввысь, И там, вверху, под чёрной тучею Он видит гибель неминучую. Часть восьмая 1 Там летит самолёт, В самолёте - пилот, Это он, это Ваня Васильчиков! Он раскрыл парашют. И смотрите: он тут, - Он бежит к людоеду проклятому, Он бежит и кричит: "Погоди же, бандит, Будешь помнить ты Ваню Васильчикова!" И акуле своей Говорит Бармалей: "Помоги мне, Акула зубастая! У тебя за спиной. Как за крепкой стеной. Схоронюсь я от Вани Васильчикова". Но Ванюша вынимает из-за пояса наган И с наганом налетает на неё, как ураган: "Слушай, гадина зубастая, Я скажу тебе, не хвастая: Коль глотать тебе охота. Проглоти-ка бегемота, А со мною, акула, не справишься, Уж ты мною, акула, подавишься!" И всадил он Каракуле Между глаз четыре пули, И бегом, бегом, бегом По болоту за врагом. 2 Тут мохнатая горилла Ване путь загородила: "Стой, куда ты? не пущу! Растерзаю, растопчу!" Но взмахнул он что есть силы Острой саблей раз и два, И от бешеной гориллы Отлетела голова. И, как бомба, над болотом Полетела к бегемотам, Изувечила хорьков, Искалечила волков, И в канаву угодила, Где убила крокодила И удава контузила лютого. 3 Только глядь, сидит лисица У студёного ручья: "Здравствуй, Ваня, храбрый рыцарь, Я - союзница твоя!" Но минуты не теряя, Он пырнул её штыком И в овраг лисица злая Покатилась кувырком. И в крапиву свалилася дохлая. 4 А злодей помчался в гору По крутому косогору, Чтоб оттуда как-нибудь В тёмный лес улепетнуть. Но Ванюша За пиратом - Через поле Через рожь: "Нет, проклятый, Никуда ты От расплаты Не уйдёшь!" И грозит он Бармалею Острой саблею своею. 5 Оробел, обомлел Бармалей И, как мел, побелел Бармалей, И зарыдал Бармалей, И пред Ваней упал Бармалей: "Не губи ты меня, Не руби ты меня, Пожалей ты меня, пожалей!" Но Ванюша усмехнулся, Вправо-влево повернулся И спросил у медведей, У орлов и лебедей: "Пощадить ли Бармалея, Кровожадного злодея?" И сейчас же из лесов Триста тысяч голосов Закричали: "Нет! нет! нет! Да погибнет людоед! Палачу пощады нет!" И примчалися на танке Три орлицы-партизанки И суровым промолвили голосом: "Ты предатель и убийца, Мародёр и живодёр! Ты послушай, кровопийца, Всенародный приговор: НЕНАВИСТНОГО ПИРАТА РАССТРЕЛЯТЬ ИЗ АВТОМАТА НЕМЕДЛЕННО!" И сразу же в тихое утро осеннее, В восемь часов в воскресение Был приговор приведён в исполнение И столько зловонного хлынуло яда Из чёрного сердца убитого гада, Что даже гиены поганые И те зашатались, как пьяные. Упали в траву, заболели И все до одной околели. А добрые звери спаслись от заразы, Спасли их чудесные противогазы Часть девятая И смеются медвежата, Улыбаются моржи, И с мохнатыми Зайчатами Кувыркаются ежи. Рада, рада вся земля, Рады рощи и поля, Рады синие озера И седые тополя: "Нет на свете Бармалея, Кровожадного злодея! Сгинул лютый Бармалей, Стало в мире веселей!" И вороны над полями Вдруг запели соловьями. И ручьи из-под земли Сладким мёдом потекли. Куры стали павами, Лысые - кудрявыми. И корова вдоль села Поскакала весела Рады, рады, рады Светлые берёзы. И на них от радости Расцветают розы. Рады, рады, рады Тёмные осины, И на них от радости Растут апельсины. То не дождь пошёл из облака И не град. То посыпался из облака Виноград. Столько пряников и яблоков И сластей Вдруг посыпалось из облака На детей, Что ребята три недели Ели, ели, ели, ели И с набитым животом Завалились под кустом, А потом давай сначала Наедаться до отвала, Да и то ещё много осталося Леденцов и орехов несъеденных. Пляшут гуси с индюками И ромашки с васильками. Даже мельница -и та Заплясала у моста. Так бегите же за мною На зелёные луга, Где над синею рекою Встала радуга-дуга! Мы на радугу вскарабкаемся, Поиграем в облаках И оттуда - вниз по радуге На салазках и коньках! И с весёлым Айболитом Сам Васильчиков идёт. Пред героем знаменитым Расступается народ: "Слава, слава победителю, Нашей родины спасителю!" И герою Айболит, Улыбаясь, говорит: "Нелегка была победа Над ордою людоеда, Но затем и пролилась Наша доблестная кровь, Чтобы каждому досталось Только счастье, только радость, Только ласка и любовь!"

 Отправлено: 15.10.15 20:31. Заголовок: А по-моему, ничего с..

А по-моему, ничего себе.
Чем-то напомнило дореволюционные лубочные книжки! Та же динамика и та же... народность.
Ещё бы картинки соответствующие!

 Отправлено: 16.10.15 22:05. Заголовок: Наталья пишет: В са..

Наталья пишет:

цитата:

В самолёте - бегемот, У того у бегемота Скорострельный пулемёт. Он летает над болотом, Реет бреющим полетом, Чуть пониже тополей, И строчит из пулемёта В перепуганных детей".

Пародия на Гиммлера, что ли?
Вообще... местами, конечно, хромает и стиль и ритм на обе ноги, но... что-то такое и должен был он написать, учитывая год создания.
Ну и герой - такой собирательный образ - тот же Василий Тёркин.
В общем, произведение в духе времени.

 Отправлено: 25.10.15 10:32. Заголовок: http://f6.s.qip.ru/~..

И куда такое? К Чуковскому или к Маяковскому?

Так Маяковский изобразил Репина и Чуковского в альманахе "Чукоккала".

А годы спустя Корней Иванович предложил отметиться в альманахе и Пантелееву. Восемнадцатилетний автор потом стеснялся рассказывать, как приложил к странице чернильный палец, и подписал:

"Дефективного поэта
Уголовная примета"!

 Отправлено: 16.04.16 14:19. Заголовок: Ну я не знаю, однако..

Ну я не знаю, однако, но...

Мне уже смешно от слов: "Злая-злая, нехорошая змея"!
И от этих строчек:

Наталья пишет:

цитата:

И ласково доктор Глядит им вослед: "Теперь злодеям Спасения нет!..

А тут Катя говорит: "Да это НАТО!"

цитата:

Правда, враг еще силён, Так и прёт со всех сторон. У него на левом фланге - Лютые орангутанги, А на правом - сто полков Бешеных волков.

 Отправлено: 18.04.16 02:11. Заголовок: А там у порога толпя..

цитата:

А там у порога толпятся убогие: Слепые утята и белки безногие, Хромой лягушонок с больным животом, Худой кукушонок с подбитым крылом И зайцы волками искусанные. И лечит их доктор весь день до заката, И вдруг засмеялись лесные зверята: "Опять мы здоровы и веселы!"

цитата:

Лежат под тентом на деревянных кроватках около полусотни детей — у них перед глазами теплое, доброе море, а за спиною Ай-Петри. Они горбаты, безноги, они по четыре года лежат привязанные к перилам кровати, у многих ноги в гипсе, у многих весь корпус, лежат — и не плачут, не скулят от тоски, а смеются во весь рот, читают, играют в мяч — и вот митингуют (из дневников Чуковского)

О чем бы ни пытался писать человек, видевший, как умирают дети, и похоронивший собственного ребенка, он, верно, обречен всю жизнь рассказывать одну долгую-долгую сказку, которая не стала реальностью...
Даже если время требует агитации иного рода.

 Отправлено: 18.04.16 17:42. Заголовок: Рике , горе накладыв..

Рике , горе накладывает глубокий отпечаток...

К моменту смерти Мурочки Чуковский - уже не тот разудалый критик и добрый мОлодец, разносивший в пух и прах всё на свете. Тут он уже совсем другой.

Помнится, я где-то читала, что Чуковского "интересовали дети в гипсовых гробиках, интересовало всё". Прямо ну вот совсем не верю. Как будто с таким научным интересом ходил, разглядывал...

Когда человек встречается со смертью, он не может забыть её иссохшие ручищи.

***
Когда Кате было четыре года, она видела в церкви двух девочек в гробике. И вот прошло десять лет...

- Я запомнила только белые кружавчики, цветы, покрывала - и тихий голос: "Сейчас их зароют в земельку"... Тогда я заорала, громко заорала, и маме пришлось уйти со мной.

А потом я стала бояться смерти. По ночам прислушивалась к дыханию, к голосу родных. Часто клала руку себе на грудь, слушать, бьётся ли сердце.


До сих пор со стихами - не пойми-что. Видно, хорошо "кружавчики" запомнились...

Колея, дождями размытая,
Грозы дальние, тучи синие...
И склонились к реке ракиты
У разрушенной задужбины.

Разыгралась в полях непогода
Там, за туманами, за холмами...
Было Ивко четыре года,
И двадцать пять - его маме.

Он уже не пойдёт в школу,
Он не будет лазить по крышам...
Видишь - там, за холмами, поле
В пелене неведомой тиши?

Там теперь его колыбелька,
Его колыбелька...

Жаром выжжены корни берёзы,
Солнце злое не греет - мучает,
А там поля и цветы пахнут грозами,
Там у яблонь - стволы скрипучие,

Задремавшая речка быстрая,
Запоздалая песня скворушки,
Луговая печаль росистая
Да метёлок белые пёрышки...

Вечер тащит туманы волоком,
С неба звёзды глядят лукаво...

Только всё это - за проволокой.
За колючей проволокой анклава.


А по асфальту всё бегут прохожие,
Закоптили заводы небушко...
Одним парнем меньше - и что же?
Нам самим-то порой жить не на что!

А теперь - обернись.
У весны - синие глаза и одуванчиковые кудри.
Как у Иво.

 Отправлено: 19.04.16 03:50. Заголовок: Ронья пишет: Помни..

Ронья пишет:

цитата:

Помнится, я где-то читала, что Чуковского "интересовали дети в гипсовых гробиках, интересовало всё". Прямо ну вот совсем не верю. Как будто с таким научным интересом ходил, разглядывал...

Ну, тут сложная история, кажется
В санаторий родителей допускали неохотно, но Чуковский, будучи писателем-общественником, имел особые привилегии - он мог приходить к Мурочке почаще. В одном из личных писем он имел неосторожность резко заявить, что его гнетет необходимость разыгрывать корреспондента для всех этих малоинтересных детей, когда хочется видеть только Муру.
Возможно, в противовес этому охотно цитируют воспоминания Марины Чуковской (она упомянула о детях в гипсовых гробиках), чтобы сгладить впечатление от слов самого Чуковского: мол, дети ему были действительно интересны, как бы он там ни говорил.
В принципе, логично, если и то и другое имело место быть: когда человек верит в исцеление дочери, все вокруг становится интересным и важным, а в минуты уныния ощутимо давит обязанность возиться с чужими малышами, пока рядом страдает собственное любимое чадо.

Ронья пишет:

цитата:

До сих пор со стихами - не пойми-что. Видно, хорошо "кружавчики" запомнились...

Со стихами, ИМХО, полный порядок. Талантливый поэт растет.
Дети, рано узнавшие хрупкость жизненного благополучия, впоследствии создают "Братьев Карамазовых", "Холодный дом" или "Кому на Руси жить хорошо". Дети, застрявшие в безупречно счастливом мирке дошкольных рассказов, напишут, скорее всего, лишь очередную натужную статейку о том, что всё осуществимо, если очень захотеть.
Вообще, существование боли и смерти лучше осознать (в разумных, конечно, границах) в детском возрасте - во взрослом уже поздно. Меня, наоборот, настораживают юные авторы, у которых в тетрадках сплошь ура-победные ноты и радужные переливы, потому что расставание с детством - это расставание с верой в безграничность собственных сил, а последнее неизбежно влечет за собой если не печаль, то раздумья.
З.Ы. Иво на картинке - одуванчиково-солнечное чудо.

 Отправлено: 19.04.16 20:04. Заголовок: Рике пишет: В одном..

Рике пишет:

цитата:

В одном из личных писем он имел неосторожность резко заявить, что его гнетет необходимость разыгрывать корреспондента для всех этих малоинтересных детей, когда хочется видеть только Муру.

Горе делает человека жестоким. А Чуковский - это всё же довольно жесткая натура, видно и в стихах, и в критике.

Думаю, это его тоже угнетало. Весь этот санаторий, дети в гипсе и перевязках, гробики в мертвецкой. Исхудалая остриженная дочка. Он ей постоянно то читал, то рассказывал, потому что иначе она страшно мучилась.

Интересно ему, конечно, было. Но интересовала больше всех Мурочка.
Говорят, он даже повесть для неё сочинял, про санаторий. Даже не знаю, что он там писал-то... Особенно если хотел развеселить и порадовать.
Рике пишет:

цитата:

Иво на картинке - одуванчиково-солнечное чудо.

А Милица Ракич?



Недавно была година со дня её смерти. Убили трёхлетнюю девочку осколком снаряда - и даже не ищут себе оправдания. Только брезгливо косятся на фреску с надписью: "Мученица от НАТО дитя Милица".

Может, у неё и не было одуванчиковых кудрей, но мне нравится это задорное личико.

Оффтоп: Почему-то так и хочется Муру назвать Милицей.

Рике пишет:

цитата:

Вообще, существование боли и смерти лучше осознать (в разумных, конечно, границах) в детском возрасте - во взрослом уже поздно.

Да без этого никак нельзя. Но когда уж слишком "через край"...

У той же Кати в детстве было много грустных рассказов. То у одной девочки мама умерла, то другую несправедливо наказали, то мальчика пороли, то сироту никто пускать не хотел...

Результат налицо - то Яни умер, то батюшка Павел, то Златко, то Мариулка.
И взрослые жестокие. Как в тех самых рассказах-из-детства.

 Отправлено: 19.04.16 21:04. Заголовок: Ронья Насколько же..

Ронья

Насколько же Милица на фотографии красивее, чем на фреске!
Что канон = то мертвящий делает...

А по поводу жестоких сказок = там обычное дело кого сжечь, кого заставить плясать в раскалённых башмаках, кому отрубить ноги за то, что надела в церковь красные туфельки.

Неужели так психологически готовили детей ко всем прелестям средневековой жизни?
Скрытый текст

Есть такой фильм "Колумб. Завоевание рая". В целом слабый, Колумб = Депардье = почти карикатура. Но один эпизод ... "Ведьму" возвели на поленницу и вот=вот подожгут. Уже едва живая от ужаса, она торопливо, истово молится. А рядом, буквально у эшафота, стоит маленький Эрнандо (младший сын Колумба) и громко читает Символ веры! То ли подсказывает "ведьме", то ли полагает, что пока он помнит эти волшебные слова, с ним = то ничего подобного не случится. Но вот ведьме оказана милость = её задушили. Верёвкой. Весь процесс крупным планом, глазами Эрнандо. Наконец, заполыхал костёр. Прошло несколько дней = инквизиция заинтересовалась Колумбом. И от него уже все шарахаются! Даже Диего (старший сын) объясняет младшему братцу, как опасно общаться с подозреваемым в ереси. Но Эрнандо молча подходит = и обнимает отца. Он ЗНАЕТ, что может за этим последовать. И он ГОТОВ.

 Отправлено: 20.04.16 00:33. Заголовок: Ронья пишет: Горе..

Ронья пишет:

цитата:

Горе делает человека жестоким. А Чуковский - это всё же довольно жесткая натура, видно и в стихах, и в критике. Думаю, это его тоже угнетало. Весь этот санаторий, дети в гипсе и перевязках, гробики в мертвецкой.

Да уж, человеком он был нелегким. Скандалистом и домашним тираном, прямо говоря. Но и сам страдал всю жизнь: тяжелая бессонница (коллега по несчастью, однако ), расстроенные нервы, постоянное умственное перенапряжение и при всем том - вечное чувство недовольства собой, своим трудом.
"Гробики", по-моему, иносказательны - это Марина, видимо, так поименовала те самые гипсовые корсеты, в которых лежали ребята. По тексту там речь идет о внимании Корнея Ивановича к быту санатория, о том, как он радовался быстрому выздоровлению пациентов и надеялся, что Мурочку также удастся спасти. Т.е. процесс лечения его интересовал.
Вот, нашла этот отрывок полностью:

цитата:

Корней Иванович с неуемным интересом бегает туда, проводит с больными детьми все свободное время. В письме он рисует план санатория, он полон самых оптимистических прогнозов. Дети поправляются там фантастически быстро. Муре лучше, сомнений нет! Его интересуют больные дети, лежащие в гипсовых гробиках, интересует пионерский лагерь в Симеизе, он выступает там на "Костре". Он полон кипучей энергии. Привычный юг, чудная погода, он бродит босой. Ищет и находит дом для больных литераторов. Дом необходимо купить. Немедленно пишет в Литфонд, убеждая совершить эту покупку. А Муре лучше, лучше! "Паника с глазами вздор, я не падаю духом!" - пишет он.

А потом, конечно, все надежды разбились и санаторий стал для него просто местом мучений Мурочки. И повесть о санатории, по его собственным словам, получалась фальшивой - откуда взять искреннюю радость, когда на пороге стоит горе.
Ронья пишет:

цитата:

А Милица Ракич?

Славная какая. Сейчас бы она была уже красивой молодой девушкой.
Эх, война, война.:(((
Наталья пишет:

цитата:

А по поводу жестоких сказок = там обычное дело кого сжечь, кого заставить плясать в раскалённых башмаках, кому отрубить ноги за то, что надела в церковь красные туфельки. Неужели так психологически готовили детей ко всем прелестям средневековой жизни?

Народная волшебная сказка не имеет единого оформления - ее просто передавали веками из уст в уста, домысливали, перекрашивали в разные тона, забывали, сочиняли повторно. Один рассказчик делал из нее ужастик, другой - милую потешку, третий - нравоучительный рассказ и так далее. Кто-то в финале решал наказать злого персонажа, а у кого-то герои прощали обидчика. Утром повествователь мог слепить из сказки веселую историю для ребенка (хотя в целом сказки не были детской забавой), а вечером - страшилку для деревенских посиделок.
Полагаю, если сейчас все сказки сжечь и предать забвению, в следующем поколении люди выдумают их заново. Точно те же, с точно такими же темами, как в средние века.

 Отправлено: 20.04.16 18:25. Заголовок: Наталья , а всё-таки..

Наталья , а всё-таки, по-моему, красивая там была фреска. Иконы всегда красивы, даже почерневшие от времени.

Это было показано отношение сербов к маленькой Милице. И к другим таким же детям.

Поставили Милицу в один ряд с младенцами, которых убил Ирод...

 Отправлено: 20.04.16 18:50. Заголовок: Да живой человек все..

Да живой человек всегда красивее...



Под катом материал о наших Милицах = о селе Красный Берег, что под Гомелем.
Одно из самых страшных мест на Земле.

http://maxpark.com/user/14721/content/5189253#comment_80025260

 Отправлено: 20.04.16 19:09. Заголовок: Наталья пишет: Под ..

Наталья пишет:

цитата:

Под катом материал о наших Милицах = о селе Красный Берег, что под Гомелем. Одно из самых страшных мест на Земле.

Я не знаю что на это сказать, но НАТОвцы - законные и достойные наследники солдат вермахта.

Точно так же сделали, вот только по-современному.

Вооружившись красивыми лозунгами о миротворчестве, кинули снаряд в трёхлетнего ребёнка. Кровь Милицы смешалась с водой (тогда девочку купали, родители вышли буквально на минуту), но ребёнок был ещё жив, Милицу только тяжело ранили. Она умерла утром...

А напившись кровью сотен таких, как Иво и Милица, установили памятники "дружбе народов". Ещё раз вешать это уродство не буду, все и так видели.

Мало памятников, в Косово ещё музей НАТО есть (временная экспозиция). Винтовки и улыбающиеся американские рожи на фото.


Куда не глянь - такая дрянь!

 Отправлено: 20.04.16 19:47. Заголовок: Улыбнёмся: Вот что ..

Улыбнёмся:

Вот что написал поэт о своей личной "критикессе"!

Трудодень критикессы

Попивая «чаёк из Барвихи»
На манер москворецкой купчихи
И крутя молодые усы,
Что ей бог даровал для красы,
Восседала прелестная Оля,
Идеал генерала де Голля,
И, свою самописку мусоля,
Сочиняла статьи обо мне
И моей знаменитой родне.
Скрытый текст

»Как велик и прекрасен Корней В замечательной книге своей, За которую каждая мать Рада-рада его обнимать, Но которую критик нахальный До сих пор не признал эпохальной! Да, кто счастие хочет найти Пусть читает «От 2 до 5». Сколько там гениальных открытий: Что ребёнка купают в корыте, Что равно и в лесу, и в степи Говорят все ребята «пи-пи», Что не может любимого сына Прокормить своей грудью мужчина И что дети умней во сто крат, Чем какой-то плюгавый Сократ». К другу детства всем сердцем мирволя, Восклицала прелестная Оля: «Лишь ничтожная злая амёба Не поймет, что «Балтийское небо» Есть творенье такого ума, Прeд которым Золя и Дюма Просто жалкие горе-умишки, Наподобье Катаева Мишки». А потом забряцала на лире, Воспевая «Миклуху в Сибири», И скорбя всей душой о Шевченке, Что с Житковым томился в застенке, И приветствуя мудрый трактат, Коим был посрамлён Госиздат. В том трактате несчастный Панфёров Беспощадно зарезан, как боров, Но зато выше всякого Кафки Был воспет ослепительный Хавкин. О, как тонко заметила Лида, Что Тушкан – это гнусная гнида, Что редакторы дурни и дуры, Не умеют держать корректуры! И что всякий редактор ишак, Если он не такой, как Маршак. Не оставлена лирою Оли И жена знаменитого Коли, Та, которую в Индии Ганди Пригласил посидеть на веранде И которую Джавахарлал Каждый вечер взасос целовал. О, коварный и ветренный Неру! Он её завлекал на квартеру, Но сыну Корнея она Осталась навеки верна. .............................. Тут вдруг Олечка бросила лиру, Что-то нам бормоча для блезиру, Потому что совсем невзначай Стал магически действовать чай.

 Отправлено: 20.04.16 21:49. Заголовок: Чуковский троллит! ..

Чуковский троллит!

А мы - стихи Чуковского...

"Злая-злая, нехорошая змея
Подползала прямо к Марку, как своя!"


"Тут голос раздался Тотоши:
- А можно мне кушать пельмёши?
Но Ваня ответил: ни-ни!
Я сам буду есть пельменИ!"

 Отправлено: 20.04.16 22:53. Заголовок: А вот стихотворение ..

А вот стихотворение вполне серьёзное. Не встречала его ни в одном детском сборнике...

«Ленинградским детям».

Промчатся над вами
Года за годами,
И станете вы старичками.

Теперь белобрысые вы,
Молодые,
А будете лысые вы
И седые.

И даже у маленькой Татки
Когда-нибудь будут внучатки,
И Татка наденет большие очки
И будет вязать своим внукам перчатки,

И даже двухлетнему Пете
Будет когда-нибудь семьдесят лет,
И все дети, всё дети на свете
Будут называть его: дед.

И до пояса будет тогда
Седая его борода.

Так вот, когда станете вы старичками
С такими большими очками,
И чтоб размять свои старые кости,
Пойдете куда-нибудь в гости, –
(Ну, скажем, возьмете внучонка Николку
И поведете на елку),
Или тогда же, – в две тысячи двадцать
четвертом году; –
На лавочку сядете в Летнем саду.
Или не в Летнем саду, а в каком-нибудь
маленьком скверике
В Новой Зеландии или в Америке,
– Всюду, куда б ни заехали вы, всюду,
везде, одинаково,
Жители Праги, Гааги, Парижа, Чикаго
и Кракова –
На вас молчаливо укажут
И тихо, почтительно скажут:
«Он был в Ленинграде… во время
осады…
В те годы… вы знаете… в годы
… блокады»

И снимут пред вами шляпы.

Ленинград, 1944 год.

 Отправлено: 21.04.16 23:29. Заголовок: »Как велик и прекра..

цитата:

»Как велик и прекрасен Корней В замечательной книге своей, За которую каждая мать Рада-рада его обнимать, Но которую критик нахальный До сих пор не признал эпохальной!

Шедевр!

 Отправлено: 22.04.16 18:56. Заголовок: И всё-таки сербские ..

И всё-таки сербские дети очень красивы. Такие у них глазищи!..

У многих южан взгляд завораживает. Конечно, когда на тебя смотрят эдакие лепы црне очи, то поневоле растеряешься!

Вот, например, эта девочка в Косово. Её учат русскому алфавиту.

Личико бледное, худенькое, губки бесцветные - а зато глаза какие!
И этот немой вопрос, как мне кажется, "а вы что хотите сделать?"





Да, все, кто имеет отношение к Косову. Кто посылает волонтёрскую помощь и кто скидывает бомбы. Кто лечит и кормит всех маленьких Милянок и Предрагов и кто оскверняет в очередной раз храм Святого Спаса.

А эта девочка не просит подачек. Она просто смотрит.

Прежде чем что-то сделать, семь раз отмерь - один отрежь.

 Отправлено: 06.03.17 16:14. Заголовок: Новость не совсем но..

Новость не совсем новая, но пусть будет здесь: как посмеялся бы над ней Корней Иванович!

***


Американский конгрессмен поверила, что президентом Лимпопо стал Айболит.
Максин Уотерс фото


Скрытый текст

Известные российские пранкеры Вован и Лексус разыграли американского конгрессмена Максин Уотерс. Стоит напомнить, что совсем недавно Уотерс заявила, что Россия напала на Корею. Пранкеры, которые устроили телефонный розыгрыш, в очередной раз показали «осведомлённость» американского политика. Пранкеры, дозвонившись до Максин Уотерс, представились премьер-министром Украины Владимиром Гройсманом. От лица украинского политика они попросили ужесточить санкции против России. Причиной ужесточения они назвали введение российских войск в Донецке и Львове, а также вмешательство в выборы выдуманной страны Лимпопо. По их словам, российские хакеры взломали сайт, на котором осуществлялся подсчёт голосов, и тем самым утвердили в качестве нового президента государства «марионетку Путина» Айболита. К удивлению пранкеров и всех, кто смотрел розыгрыш, Максин Уотерс поверила сказанному, что кажется совершенно невероятным. Она пообещала рассмотреть вопрос по выборам президента Лимпопо и даже передать его на личный контроль президенту США Дональду Трампу. Стоит ли после этого удивляться, что политики США верят всему, что говорят им украинские власти насчёт «российского вторжения», если могут запросто поверить в существование сказочного Лимпопо и Айболита...

Более того, на улице провели опрос, и оказалось (если не врут), что каждый пятый гражданин США "решительно осуждает Россию за вмешательство во внутренние дела Лимпопо"!

 Отправлено: 01.06.17 22:30. Заголовок: Кое - что о "сла..

Кое - что о "слагаемых образа" литературного персонажа.

Да, был в американской сказке доктор Дулитл, был и в компании брауни доктор Мазь-Перемазь... но для создания Айболита этого оказалось совершенно недостаточно!

Под катом статья о реальном прототипе сказочного доктора:

http://maxpark.com/community/7598/content/5855239

 Отправлено: 18.10.17 13:04. Заголовок: Вот это письмо Чуков..

Вот это письмо Чуковского, адресованное Сталину, считается тёмным пятном в его биографии.
Донос, видите ли!
А между тем под ним и сегодня подписался бы любой учитель потому, что проблема никуда не исчезла. Ну не знаем мы, куда девать "романтиков" ворующих, бьющих собственных матерей, забивающих насмерть фламинго в зоопарке...


Скрытый текст

Глубоко уважаемый Иосиф Виссарионович! После долгих колебаний я наконец-то решил написать Вам это письмо. Его тема – советские дети. Нужно быть слепым, чтобы не видеть, что в огромном своем большинстве они благородны и мужественны. Уже одно движение тимуровцев, подобного которому не существует нигде на земле, является великим триумфом всей нашей воспитательной системы. Но именно потому, что я всей душой восхищаюсь невиданной в истории сплоченностью и нравственной силой наших детей, я считаю своим долгом советского писателя сказать Вам, что в условиях военного времени образовалась обширная группа детей, моральное разложение которых внушает мне большую тревогу. Хуже всего то, что эти разложившиеся дети являются опасной заразой для своих товарищей по школе. Между тем школьные коллективы далеко не всегда имеют возможность избавиться от этих социально-опасных детей. Около месяца назад в Машковом переулке у меня на глазах был задержан карманный вор. Его привели в 66-е отделение милиции и там оказалось, что этот вор-профессионал, прошедший уголовную выучку, до сих пор как ни в чем не бывало учится в 613-й школе! Он учится в школе, хотя милиции отлично известно, что он не только вор, но и насильник: еще недавно он ударил стулом по голове свою мать за то, что она не купила ему какой-то еды. Фамилия этого школьника Шагай. Я беседовал о нем с директором 613-й школы В.Н.Скрипченко и она сообщила мне, что он уже четвертый год находится во втором классе, попрошайничает, ворует, не хочет учиться, но она бессильна исключить его, так как РайОНО возражает против его исключения. Я не осмелился бы писать Вам об этом случае, если бы он был единичным. Но к сожалению, мне известно большое количество школ, где имеются социально-опасные дети, которых необходимо оттуда изъять, чтобы не губить остальных. Вот, например, 135-я школа Советского района. Школа неплохая. Большинство ее учеников – нравственно здоровые дети. Но в классе 3 «В» есть четверка – Валя Царицын, Юра Хромов, Миша Шаковцев, Апрелов, – представляющая резкий контраст со всем остальным коллективом. Самый безобидный из них Юра Хромов (с обманчивой наружностью тихони и паиньки) принес недавно в класс украденную им женскую сумочку. В протоколах 83-го отделения милиции ученики этой школы фигурируют много раз. Сережа Королев, ученик 1-го класса «В, занимался карманными кражами в кинотеатре «Новости дня». Алеша Саликов, ученик 2-го класса «А», украл у кого-то продуктовые карточки. И т.д. и т.д. Стоит провести один час в детской комнате любого отделения милиции, чтобы убедиться, как мало эффективны те меры, которые находятся в распоряжении милицейских сержантов, – большей частью комсомолок 17-летнего возраста. Комсомолки работают очень старательно, с большим педагогическим тактом, но вряд ли хоть один вор перестал воровать оттого, что ему в милиции прочитал наставление благородный и красноречивый сержант. Особенно смущают меня проявления детской жестокости, которые я наблюдаю все чаще. В Ташкентском зоологическом саду я видел 10-летних мальчишек, которые бросали пригоршни пыли в глаза обезьянкам, чтобы обезьянки ослепли. И одна из них действительно ослепла. Мне рассказывали достоверные люди о школьниках, которые во время детского сеанса, воспользовавшись темнотою зрительного зала, стали стрелять из рогаток в актеров, – так что спектакль пришлось отменить. Но как бы я ни возмущался проступками этих детей, я никогда не забываю, что в основе своей большинство из них – талантливые, смышленые, подлинно-советские дети, которых нельзя не любить. Они временно сбились с пути, но еще не поздно вернуть их к полезной созидательной работе.Для их перевоспитания необходимо раньше всего возможно больше трудколоний с суровым военным режимом типа колонии Антона Макаренко. Режим в этих колониях должен быть гораздо более строг, чем в ремесленных училищах. Основное занятие колоний – земледельческий труд. Во главе каждой колонии нужно поставить военного. Для управления трудколониями должно быть создано особое ведомство, нечто вроде Наркомата Безнадзорных детей. В качестве педагогов должны быть привлечены лучшие мастера этого дела, в том числе бывшие воспитанники колонии Макаренко. При наличии этих колоний можно произвести тщательную чистку каждой школы: изъять оттуда всех социально-опасных детей и тем спасти от заразы основные кадры учащихся. А хулиганов – в колонии, чтобы по прошествии определенного срока сделать из них добросовестных, дисциплинированных и трудолюбивых советских людей! Может быть, мой проект непрактичен. Дело не в проекте, а в том, чтобы сигнализировать Вам об опасности морального загнивания, которая грозит нашим детям в тяжелых условиях войны.Прежде чем я позволил себе обратиться к Вам с этим письмом, я обращался в разные инстанции, но решительно ничего не добился. Зная, как близко к сердцу принимаете Вы судьбы детей и подростков, я не сомневаюсь, что Вы, при всех Ваших титанически-огромных трудах, незамедлительно примете мудрые меры для коренного разрешения этой грозной проблемы. С глубоким почитанием писатель К.Чуковский Ул. Горького, 6, кв. 89.К-5-11-19 Архив президента РФ. Ф.45. Оп.1. Д.885. Л. 85-87.

 Отправлено: 18.10.17 19:59. Заголовок: Наталья пишет: Особ..

Наталья пишет:

цитата:

Особенно смущают меня проявления детской жестокости, которые я наблюдаю все чаще. В Ташкентском зоологическом саду я видел 10-летних мальчишек, которые бросали пригоршни пыли в глаза обезьянкам, чтобы обезьянки ослепли. И одна из них действительно ослепла.

Уродцы...
Но идея "тщательной чистки каждой школы" меня пугает.

 Отправлено: 19.10.17 09:12. Заголовок: Ронья пишет: идея &..

Ронья пишет:

цитата:

идея "тщательной чистки каждой школы" меня пугает.

Если бы родительское воспитание хоть что-нибудь значило, на свете не было бы ни одного садиста, насильника, убийцы, чайлдфрика. Ни одного.

Знала прекрасную семью, где на детей положили жизнь. В итоге сын - игроман с букетом псих. заболеваний, дочь - алкоголичка.
Когда запахло будущей трагедией, я лично сходила в ближайшую психушку и спросила главврача: могут ли они забрать человека на основании картины поведения. Нет? Будут ждать, пока он кого - нибудь убьёт?
- Да...
Через месяц сын убил отца и подался в бега, дочь уморила парализованную мать голодом - и обрыдалась: не поняла, отчего любимая мама умерла? Ну и что, что она в момент смерти весила 44 килограмма?
Была когда-то чудесная, интеллигентная питерская семья...

 Отправлено: 20.10.17 00:56. Заголовок: Письмо о детях военн..

Письмо о детях военных времен. Сорок третий год.
И преступления в основном соответствующие: украл то, украл это, ударил мать за то, что еды не купила.
Поневоле порадуешься, что великий детский писатель не дожил до наших лет.
В сводках новостей: мальчики изнасиловали и искалечили одноклассницу в подвале, две девочки убили подругу из-за куклы, живодерки замучили кошку.
Сытые, обеспеченные дети, не знающие, что такое война, разруха и голод.

Наталья пишет:

цитата:

Если бы родительское воспитание хоть что-нибудь значило, на свете не было бы ни одного садиста, насильника, убийцы, чайлдфрика. Ни одного.

Как отчасти чайлдфрик скажу так: из этого замкнутого круга хотелось бы выбраться, но шансов всегда мало.
Те, кто вопят на весь Инет о своем нежелании "тратить лучшие годы на личинуса" - подростки, далекие от темы, или обычные инфантилы.
Но в реальном окружении таких не видела. Двое не хотят рожать из-за болезней (у одной почки, у другой диабет), оценив, что не смогут вЫносить и воспитать ребенка нормально. Еще у одной муж лечился от запоев лет восемь, и наследственность тяжелая. Что родится от такого человека, непонятно, а рисковать страшно. Кто-то не может содержать ребенка на копеечную зарплату в восемь тысяч, кто-то рос в многодетной неблагополучной семье и до тридцати лет не отошел от семейного счастья впятером в однушке с ежедневными родительскими мордобитиями.
Причины разные, в основном грустные. Но в обществе эти люди надевают маску жизнерадостных идиотов и заявляют: "Я хочу жить для себя". Хотя они-то, по большому счету, для себя никогда не жили и вряд ли начнут.

Воспитание? Нехорошо у нас с этим. Выросли два поколения людей, не знающих, что такое семья в полном смысле этого слова. Дети, которые няньку в яслях и воспитательницу в детсаду видели чаще, чем родителей. А если этих самых родителей они и видели, то почти исключительно в режиме "отстань", "не мешай" и "мы устали".
Такая типичная семья, как у Дяди Федора. Папа работает, мама красивая, а ребенок - лишний. ИМХО, лучше уж как раньше, с шести лет на завод, чем быть лишним - нарядной штучкой, которую вроде старинного фарфора демонстрируют гостям. "А наш Павлик уже читать умеет. Павлик, прочти тете Вере стишок про косолапого мишку". Потом гости уходят, фарфор отправляется в сервант, а Павлик - смотреть телевизор и не мешать маме болтать по телефону.
Взрослые не понимали, что этим детям еще нужно: и сладости у них мешками, и игрушки, и летний отдых, и кружки, и вообще все-все-все.
А на самом деле "все-все-все" оказалось лишним. И невозможно ребенку объяснить, для чего мама работает весь день. Чтобы дома были вкусные печеньки, а в ванной лежал красивый кафель? Так лучше без печенек и без кафеля, но с мамой.
И взрослые отвечали: "Вы должны учиться быть самостоятельными". Но в глубине души ощущалось, что "самостоятельность" - это когда ты помогаешь семье, если ей трудно, а не когда исчезаешь из ее жизни, чтобы за счет освободившегося времени родители могли купить еще больше милого сердцу хлама.

Подарки, чтоб их... Не, само по себе это дело хорошее, но не когда ими откупаются. "Не плачь, держи новую машинку, а на рыбалку мы с тобой в следующий раз поедем".
Развивающие игрушки, чтоб их... Не, само по себе это дело отличное, но только когда им занимаются всей семьей и с увлечением, а результат трудов потом остается дома на память. Но не когда ребенка берут за шкирку и тычут носом в набор мозаики: "На, собирай и сиди тихо, а папа пока газетку почитает".
Забота, чтоб ее... Не, само по себе это дело прекрасное, но в разумных пределах и в нужном русле. "Не мой посуду, ты еще маленький, наработаешься, когда вырастешь" - и одновременно "Ты чего суп не доел? Съедать надо все, слышишь?". Вот так и росли, не умея мыть тарелки и тихо мучаясь коликами в животе. Считая, что весь мир обязан нам приносить паровые котлетки по первому свистку, но не имея никакой возможности донести до взрослых, что в апреле чертовски неудобно ходить в зимней шапке.

Эти дети выросли идеальными потребителями. Их ведь всю жизнь учили, что разочарование от несостоявшейся рыбалки с папой - ерунда, а вот полученная взамен новая игрушка - круто и выгодно. Что "взрослость" - это когда ты сам по себе и не мешаешь родителям. Что жаловаться на недостаток душевного тепла стыдно. Что сделать что-то своими силами - колхоз, а купить в магазине - самостоятельность и адаптированность в обществе. Что можно отложить в стол недописанную книгу и отказаться от воскресной прогулки с ребенком, чтобы взять сверхурочную работу.
И они по старой привычке не могут честно рассказать о своих проблемах, прячась за непонятным "хочу жить для себя".
А самое страшное, что те, в чьих семьях было иначе, ничего не могли сделать против общего течения. И первый червь сомнения проползал в душу ребенка, когда подруга или одноклассник спрашивали: "Почему тебе тамагочи не купили? Тебя дома не любят?" Идти против социума можно месяцами, но не десятилетиями, а для маленького ребенка и полгода огромный срок.
Хоть какой-то выход из этого вижу только в одном: по возможности не давать пространству вокруг себя раздробиться на отдельные атомы. Связь между людьми - это и есть настоящее "все-все-все".
Наталья пишет:

цитата:

Через месяц сын убил отца и подался в бега, дочь уморила парализованную мать голодом - и обрыдалась: не поняла, отчего любимая мама умерла? Ну и что, что она в момент смерти весила 44 килограмма?

Слов нет.:(((

 Отправлено: 20.10.17 06:53. Заголовок: Рике пишет: и однов..

Рике пишет:

цитата:

и одновременно "Ты чего суп не доел? Съедать надо все, слышишь?". Вот так и росли, не умея мыть тарелки и тихо мучаясь коликами в животе.

О.
Я была ПАННОЧКА.
Я не хотела есть.

И никакая сила в мире не могла доставить меня доесть эту вашу икру баклажанную!
Потому что я могла:

- Опрокинуть еду на пол и на себя. Нечаянно так, ога.

- Закричать: "НИХАЧУУУУ!"

- Цивилизованный способ: спрятать еду в морозилку.

- Для особо назойливых - выкинуть.

Потому что извините, я себя неважно чувствую, я тоже человек и могу не хотеть.

В 4 года панночку-меня спровадили в детский садик. Но я уже была вольная птица, привыкшая к тому, что я тут бегаю в платьишке, а на меня любуются две бабули (бо мама вечно на работе, ога).

Две бабули меня ничего не заставляли, а вот воспитательница в попытке накормить била ложкой по зубам. Тоже нечаянно.

И да, я ненавидела детский сад. Такой весь насквозь казённый, со словами "порция", "строимся" и "утренник". С распорядком и режимом. С няней Розой Ахметовной.

 Отправлено: 20.10.17 11:18. Заголовок: Рике пишет: Как отч..

Рике пишет:

цитата:

Как отчасти чайлдфрик

Как можно быть чайдфриком отчасти?

Это ведь не тот, кто не может, и даже не тот, кто не хочет. Это тот, кто презирает "овуляшек" - за то, что обзавелись "личинками".

У меня в окружении четыре бездетных дамы. У троих не получилось, и только одна - "чайлдфри". Задирает нос и цедит: "Чтоб иметь детей - кому ума недоставало?"

 Отправлено: 21.10.17 03:14. Заголовок: Наталья пишет: Как..

Наталья пишет:

цитата:

Как можно быть чайдфриком отчасти? Это ведь не тот, кто не может, и даже не тот, кто не хочет. Это тот, кто презирает "овуляшек" - за то, что обзавелись "личинками".

Кто презирает, те, кажется, зовутся чайлдхейт. Детоненавистники, по-русски говоря. Такими бывают не только бездетные, но сплошь и рядом те, для кого родные дети - золотце, а чужие - личинки.
Чайдфри - люди, сознательно сделавшие для себя выбор не становиться родителями. При этом они могут быть чайлдхейтерами, а могут и не быть. Могут даже посвятить свою жизнь работе с детьми, но по каким-либо причинам не желать обзаводиться собственными отпрысками.
За рубежом, насколько знаю, чайлдфриками не называли тех, кто в принципе не против растить детей, но отказывается от родительской роли из-за бесплодия и нежелания усыновлять, плохого здоровья или неблагоприятных социальных условий. Есть слово "чайлдлесс"- бездетные. Вроде как считается, что в такой ситуации о добровольном личном выборе говорить не приходится, ибо решение принято под давлением обстоятельств. Логично: если у тебя развесистый букет хрони, или ты опекаешь трех-четырех престарелых родственников, или третий год ищешь работу, то продолжение рода - последнее, что будет тебя заботить.
Но на бывшесоветском пространстве "чайлдфри" - все, что соблаговолит себя так назвать из желания помахать звучным заморским словцом, а также люди, которые вне зависимости от причин, остаются бездетными. Невозможно донести, что при теоретической возможности разжиться потомством на практике это приведет к трагическим последствиям. "Бог велел плодиться", "Бог дает ребенка - даст и на ребенка", "Главное - детей завести, а потом все само как-нибудь наладится", "А вот Машка из пятой квартиры и с онко родила", "Раньше, между прочим, вообще в поле рожали и подолом подтирались, "Да ты просто эгоист и детей не хочешь" и тому подобное.
Поэтому с исконной точки зрения , выходит, не являюсь чайдфри, а с отечественной - являюсь:) В среднем получается отчасти.:)
Ронья пишет:

цитата:

И да, я ненавидела детский сад. Такой весь насквозь казённый, со словами "порция", "строимся" и "утренник". С распорядком и режимом. С няней Розой Ахметовной.

Детские садики и начальные классы мне всю дорогу напоминают работный дом Оливера Твиста.
Слава богу, от садика судьба уберегла. Но от приятелей наслушалась об этом чудесном заведении.

 Отправлено: 03.02.18 22:50. Заголовок: Садистские стихи. П..

Садистские стихи.

При всём моём уважении к Чуковскому, некоторые стихотворения у него... ну прямо гестаповские.

То "сколько же хлынуло яда из этого мёртвого гада", то "и злая горилла пускай себе мучится"...

Так что было время, над Чуковским я издевалась основательно.

Так что стихотворение. Рейтинг 16+

Любе, которая Бася, рекомендую не читать!

Автор змей любит, в обиду не даст. Подруга автора за свою змеюку порвёт любого.

Но... ну надо ж над Корнеем Иванычем поиздеваться, а?

Злая-злая, нехорошая змея
приползла без разрешенья, как свинья.

Не могла ни с кем ужиться она,
не сумела подружиться она

с милыми зверятами -
котятами, козлятами...

А сейчас мы с вами вместе эту песенку споём,
Расскажу я вам, детишки, как играться со змеёй.

Открутите змейке бошку, оторвите змейке хвост
и кидайте-ка подальше, чтоб обратно не прирос.

пусть она шипит и плачет, вырываясь от ребят,
не жалейте всяких гадов, это будет хит-парад.

Я возьму змеюку в руки, завяжу её узлом,
пусть все знают, как бороться надо с этим злобным злом.

Я поймаю на дороге нехорошую змею,
И вот этой каменюкой я рептилию добью.

Я отличный воспитатель непослушной детворы,
Я дарю ремень папашам из змеиной кожуры.

Продолжая в том же духе, через несколько годков
скоро вырастет ребёнок ваш душевным маньяком,

Если ты кого-то душишь посреди густой травы,
Значит правильные игры затевали в детстве вы!

 Отправлено: 04.02.18 08:02. Заголовок: Ронья :sm36: Толь..

Ронья

Только тогда и Симонов - садист:
"Сколько раз ты встретишь его -
Столько раз его и убей".

Многоразовый такой фашист. Но, безусловно, белый и пушистый.

А за что можно любить змей? Нет, лично меня не кусали, но видела их часто. Инопланетные существа, чужие настолько, что даже рыбы в сравнении с ними - сойдут за братьев по разуму.

 Отправлено: 05.02.18 19:12. Заголовок: Наталья пишет: А за..

Наталья пишет:

цитата:

А за что можно любить змей?

Да они сами по себе милахи. А без причины не нападают.

Не нравятся только мамбы и гремучки, а вот полозки очень милые. И ужи.

Вот в осоке водятся гадюки, с ними надо осторожно. У нас у лагеря было гадючье логово. Ну так никого не укусили ни разу. Дети нору обходили - и всё нормально.

 Отправлено: 22.02.18 07:18. Заголовок: У нас в городе Бор, ..

У нас в городе Бор, что за Волгой

Открылся православный детский садик.

И я так понимаю, с патриотическим уклоном.

- Интересно, как же детям там читают Чуковского? - спросила Катя. - Так, что ли?

"Как я рад, как я рад,
что поеду я... В Белград!"

А я закончила:

"И успею там парад
снять на фотоаппарат!"



Не, ну а что?

Во-первых, идеологически верно (убрали Ленинград).

Во-вторых, дети уже начинают различать, кто за нас, а кто - не очень (в Белград, а не в какой-нибудь Будапешт! Понимать надо)

Ну и в-третьих, патриотическое воспитание налицо! Что предлагается снимать в первую очередь? Правильно, парад, а не мещанские достопримечательности и не завтрак для Инстраграмм.

А вообще-то мы просто издевались над Чуковским.

 Отправлено: 28.02.18 15:12. Заголовок: Ронья Вот вы тут с..

Ронья

Вот вы тут смеётесь, и не подозреваете, КАК именно дерусифицировали "Мойдодыра". Он теперь "Шкиромый" - в переводе Олеся Тарасенка!

Помните, как мочалка гналась за неряхой "по Садовой, по Сенной", а он "к Таврическому саду перепрыгнул чрез ограду"?

Вот как это звучит отныне:

І вони чимдуж загалом
Нижнім Валом, Верхнім Валом.

Я до Бабиного Яру,
Навпростець я повз кошару,
А вони - чезез мури,
Як підступи ї щури.

И даже это ещё цветочки. Встретился неряхе Крокодил. Так в кого же Крокодил, вместе с Тотошей и Кокошей, превратился в переводе?

Тут назустріч мій коханий,
Мій улюблений кацап,
Він з Альошею і Ванєй
Прямував, неначе цап,
І мочалку, наче галку,
Він щелепами цап-цап!

То есть, для тех, кто недопонял,

Тут навстречу мой любимый,
мой излюбленый москаль.
Он с Алёшею и Ниной
Как козлище, пёрся вдаль.
И мочалку что есть сил
он нагайкой отлупил!"

 Отправлено: 13.03.18 10:03. Заголовок: http://f5.s.qip.ru/~..

На картине Репина - будущий гений,
а на рисунке Маяковского - несчастно - трагический неудачник:



Чо же так подкосило восходящую звезду литературы?

Потомки не поверят, но... это - нечаянно написанный "Крокодил"!
С этого момента Чуковского стали считать поэтом ДЕТСКИМ. Пусть гениальным - но детским!

А он-то мечтал о бессмертии благодаря переводам и мемуаристике...

 Отправлено: 08.07.20 19:09. Заголовок: Есть у Корнея Иванов..

Есть у Корнея Ивановича замечательная книга, которая так и не увидела света при жизни автора. И даже любители и знатоки Чуковского не подозревали о её существовании. Это "Вавилонская башня". Пересказ библейских легенд "своими словами", превращение их в сказку.
Если издавались сказки десятков народов - немецкие, французские, английские (в переводах Чуковского!), отчего же не издать еврейские?

А вот этого вопроса издателям уже не задашь. Очевидно, испугались знакомить детей с Библией. Даже так. Вдруг уверуют? Примут за откровение?
Смешно... если "Мифы древней Греции" не увеличили число поклонников Зевса или Афины (как их не было, так и нет), с какой стати книга сказок поспособствовала бы культу "волшебника Яхве"?

Что стало толчком к написанию этой книги - рассказал сам Чуковский. Был в Эрмитаже, и услышал как, глядя на картину "Возвращение блудного сына", одна студентка спросила другую: "Кто это?"
- Не знаю, какой - то поп, наверное.
И они пошли дальше, буквально пройдя мимо одной из самых пронзительных человеческих историй.
И Корней Иванович понял: за два поколения после исчезновения из школы "Закона божьего" люди просто забыли христианскую мифологию. Забыли настолько, что случалось, туристы спрашивали экскурсоводов: "А почему мадонну всегда рисуют с мальчиком, а с девочкой - никогда?" Убрав лишний предмет (сам Чуковский не сомневался, что лишний), вместе с водой выплеснули и ребёнка. В результате - непонятны образы и сюжеты классической живописи, а во многом и литературы.

Что делать? Включить библейские сказания в курс литературы? Или истории искусств? Решение этого вопроса Чуковский оставляет педагогам и заинтересованным родителям, а книгу пишет им в помощь. Дополняя и украшая краткие тексты подробностями, помогающими ребёнку сделать правильные выводы. Самому.
А если ещё и обсудить с родителями? У древних сказаний открывается смысл, вполне современный!

Вот притча о блудном сыне. Младшенький любимчик не хотел работать вместе с отцом и братом, а всё твердил, что за морем не жнут, не сеют, а лучше нашего живут. Наконец, потребовал свою долю наследства при жизни отца (а семейный раздел при живых родителях считался позором - опозорил семью!), да и промотал все деньги "за морем". Все с ним были любезны, и друзей было много, пока деньги водились, а кончились - и оказался парень не нужен никому.
Придётся работать! Но дальше намерения дело не пошло - оказалось, что баловень ничего не умеет! Разве что свиней пасти. Ну и зачем ушёл из дома? За чужими свиньями смотреть, когда дома свои коровы?
И вот, голодный оборванец вернулся к отцу. Простит ли? Примет ли хоть в работники?
Простил. И даже пир закатил в честь возвращения сына.



А старший брат обиделся: "Я всю жизнь работаю - а мне ты праздников не устраиваешь!"
- Мы живём вместе, и всё моё - твоё, - ответил отец, - а как не радоваться тому, что твой брат был мёртв - и ожил?

Ясно, что "ожил" - это осознал всю мерзость своего поведения. Человеком становится. Ребёнок в этой истории увидит лишь то, что никому мы на самом дле не нужны, кроме собственных родителей. А мир к нам не жесток - просто равнодушен. А взрослый подскажет: "Родители - это ведь и Родина. История блудного сына - предостережение всем эмигрантам",

А притча О работниках на винограднике? Молодые - здоровые работали с самого рассвета, старые - с обеда, а ближе к вечеру на работу были взяты и калеки. Толку от них немного, но не оставаться же им без хлеба?
И вот, на закате хозяин виноградника раздаёт жалование. Первыми - калекам. Не каждый день им случается найти работу, пусть же скорее обрадуют свои семьи.


И самое непонятное - всем работникам он заплатил поровну! Каждый ведь работал в меру своих сил, а есть хотят все одинаково.
Понятия "социальная справедливость" ещё не было, но это - именно она. Справедливость плюс доброта.

А можно ли, стоит ли жалеть людей дурных, жестоких? Как будто, нет. Сам Яхве воздавал им по заслугам. Но вот - пророк Иона стал просить за всех. Как можно разрушать города, если дети просто не могут быть грешниками - слишком малы, чтобы грешить? Неужели наказывать их смертью грешных родителей?!

Притча про Суд Соломона вообще злободневна: две женщины не могут поделить одного младенца. Каждая утверждает, что она - его мать. Кто - то из них лжёт, но кто? И Соломон приказывает... разрубить младенца надвое. Разделить.
- Руби! - соглашается одна, - пусть ни мне, ни ей.
- Отдай ей, только не убивай! - кричит другая.
Не ясно ли, кто из них - мать?


Наряду с притчами, каждая из которых ставит острые вопросы, в книге и собственно "сказки" - вольные пересказы библейских сюжетов: про сотворение мира и первых людей, про лукавого Змия и первого убийцу, про Всемирный потоп и строительство башни до самого неба...

А сюжетам про Самсона, про Иосифа, про Моисея совсем немного не хватает, чтобы превратиться в полноценные сказочные повести.
cute baby girl and boy names

Необыкновенные герои в необыкновенных обстоятельствах! Причём герои, наделённые лучшими человеческими качествами. И сверхчеловеческими силой и мудростью.

Как читатель, вижу в этой книге только один недостаток: зачем было иллюстрировать её гравюрами Доре?
Да, это - лучшие иллюстрации к Библии, абсолютная классика. Но, если цель книги - просветительская, ознакомление с сюжетами, вдохновлявшими художников, так не лучше ли было и "пригласить в иллюстраторы" Рембрандта, Рафаэля, Микеланджело?...
Правда, цветное, литературно - художественное издание стоило бы в несколько раз дороже...